مروری بر سیاستگزاری در نظامهای آموزشی عمومی متوسطه عالی

سایت خانه پروژه یکی از بزرگترین سایتهای فروش فایل و پروژه در کشور است که با قرار دادن هزاران پروژه در حوزه ها و رشته های مختلف به مرجعی برای دانشجویان و شرکت های تجاری برای دریافت پروژه های آماده تبدیل شده است.در زیر پروژه ای آماده با موضوع“مروری بر سیاستگزاری در نظامهای آموزشی عمومی متوسطه عالی”برای شما عزیزان قرار داده شده که توضیحات آن را در ادامه میتوانید مشاهده نمایید.

توضیحات پروژه :

عنوان : مروری بر سیاستگزاری در نظامهای آموزشی عمومی متوسطه عالی

این پروژه یک تحقیق آماده مناسب برای رشته روان شناسی با موضوع مروری بر سیاستگزاری در نظامهای آموزشی عمومی متوسطه عالی ، در 18 صفحه ورد می باشد. در ادامه قسمتی از این تحقیق را خواهیم داشت:

تاریخچه

نظام کنونی آموزش متوسطه کشورمان از رویدادهای تازه اجتماعی و تربیتی است که از عمر آن بیش از یک دهه و اندی می‌گذرد. طرح جدید آموزش متوسطه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش در ۱۳۶۹ به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید و اجرای آزمایشی آن مهر ۱۳۷۰ در مناطق مختلف کشور آغاز شد. زمان‌بندی و مراحل‌ اجرای این طرح در چارچوب طرح کلیات نظام آموزش و پرورش چنین بوده است:‌

۱‌) در سال ۱۳۷۱ طرح آموزش متوسطه جدید برای سال اول تمامی شاخه‌های تحصیلی به طور آزمایشی اجرا شد.

۲) در سال ۱۳۷۲ طرح آموزش متوسطه جدید برای سال‌های اول و دوم در تمامی شاخه‌های تحصیلی ادامه یافت. ‌

۳‌) در سال ۱۳۷۳ اجرای آزمایشی طرح مذکور برای سال‌های اول، دوم و سوم در تمامی شاخه‌های تحصیلی ادامه یافت.

۴) از سال ۱۳۷۴ تا ۱۳۷۶ به تدریج اجرای طرح آموزش متوسطه جدید در سراسر کشور به طور کامل تعمیم یافت. ‌

۵‌) در سال ۱۳۷۷ اجرای دوره پیش دانشگاهی، دوره کاردانی پیوسته و نیز دورهِ آموزش و پرورش عمومی به طور گسترده‌تری آغاز شد و سرانجام در سال تحصیلی ۱۳۷۷ – ۷۸ بیشتر دانش‌آموزان دوره متوسطه زیر پوشش این طرح قرار گرفتند و به دورهِ آموزش متوسطه جدید راه یافتند. (آقازاده: ۱۳۸۷: ۴۱)

‌اینک دلایلی را شرح می‌دهیم که شورای عالی انقلاب فرهنگی دوباره پذیرش طرح آموزش متوسطه جدید و ضرورت اجرای آن ارائه کرده است:

الف) فراهم آوردن شرایط و امکانات کافی برای ارتقای کیفی آموزش‌های متوسطه (نظری و فنی‌وحرفه‌ای) و توسعهِ آن. این امر به تناسب نیازهای اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور و با توجه به مقتضیات جغرافیایی مناطق و رعایت تناسب بین محتوای آموزشی و نیازها و مقتضیات جنسی و سنی دانش‌آموزان صورت می‌گیرد.

ب) ایجاد انعطاف لازم برای جهت‌گیری آموزش‌های متوسطه در زمینه اشتغال مفید و ادامه تحصیل در آموزش عالی و تعیین رشته‌های تحصیلی بر حسب نیازهای کشور و علاقه و استعداد افراد بر طبق شرایط و امکانات محیط و با توجه به پیشرفت‌های علمی و فنی.

ج) افزایش کمیت و بالا بردن کیفیت و میزان منزلت آموزش‌های فنی و حرفه‌ای

د) فراهم آوردن زمینه و شرایط مناسب برای استفاده بهینه از امکانات جامعه به منظور اجرای آموزش‌های متوسطه و سازماندهی آموزش‌های خارج از مدرسه و تقویت و گسترش این آموزش‌ها با استفاده از امکانات دستگاه‌های مختلف کشور.نظام آموزش و پرورش متوسطه به سرشاخه تحصیلی نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش تقسیم می‌شود.(شعاری نژاد: ۱۳۸۸، ۱۲)

نحوه خرید و دانلود فایلهای پروژه :

جهت دانلود فایل های این پروژه ابتدا آن را از طریق لینک خرید به سبد خرید خود اضافه کنید و بعداز آن به سبد خرید رفته و مراحل پرداخت هزینه را تکمیل نمایید.

به محض واریز هزینه پروژه“مروری بر سیاستگزاری در نظامهای آموزشی عمومی متوسطه عالی”لینک دانلود پروژه به شما نمایش داده می شود.

فایل های پروژه بصورت 100% تست شده و تمامی فایلها سالم می باشند.

سفارش پروژه مشابه :

اگر این پروژه نیازهای شما را برطرف نمی کنید میتوانید به صفجه سفارش پروژه روانشناسی مراجعه نموده و از طریق راه های گفته شده توضیحات پروژه خود را برای ما ارسال نمایید.

مشاهده و خرید پروژه های مشابه :

در سایت خانه پروژه می توانید پروژه های مشابه زیادی را مشاهده و درصورتی که با نیازتان همخوانی داشت آن را خریداری و دانلود نمایید.جهت مشاهده این پروژه ها به صفحه پروژه های آماده روانشناسی مراجعه نمایید.