مقاله رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی و تأثیر آن بر اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان مبتلاء به اختلال وسواسی-جبری

سایت خانه پروژه یکی از بزرگترین سایتهای فروش فایل و پروژه در کشور است که با قرار دادن هزاران پروژه در حوزه ها و رشته های مختلف به مرجعی برای دانشجویان و شرکت های تجاری برای دریافت پروژه های آماده تبدیل شده است.در زیر پروژه ای آماده با موضوع“مقاله رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی و تأثیر آن بر اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان مبتلاء به اختلال وسواسی-جبری”برای شما عزیزان قرار داده شده که توضیحات آن را در ادامه میتوانید مشاهده نمایید.

مقاله :

مقاله نویسی از جمله مهارت هایی است که افراد تحصیل کرده دانشگاهی باید در خصوص نگارش آن اطلاع کافی داشته باشند. مقالات دانشگاهی به انواع مختلفی تقسیم بندی شده که این دسته بندی بر اساس سطح علمی هر یک از آن ها می باشد. در نتیجه هر کدام از اجزای مختلفی نیز تشکیل شده اند.

مقاله نوشتاری بین یک تا سی صفحه است. که توسط محققان دانشگاهی و یا دانشجویان حوزه های مختلف دانشگاهی نوشته و در صورت اخذ مجوزهای لازم به چاپ می رسد. مهم ترین مرحله برای نوشتن مقاله، انتخاب موضوع و سپس تیتر بندی کردن محتوای آن است. در واقع مقاله همانند یک پایان نامه کوچک شده هست که اطلاعات را در طی چند صفحه کوتاه در اختیار مخاطبین خود قرار می دهد.

برای نگارش مقاله نمی توان سبک واحدی را در نظر داشت. چرا که مقالات بر اساس دسته بندی هایی که دارند به سطوح مختلف علمی تقسیم شده. و بر این اساس نوع نگارش و جزئیاتی که باید در آن ها به کار برد با یکدیگر متفاوت است.

روان شناسی :

روان‌شناسی یا (در فارسی دری افغانستان: سایکالِجی) (به انگلیسی: Psychology) یا (به فرانسوی: پسیکولوژی)(به فرانسوی: Psychologie) دانشی است که با بهره‌گیری از روش دانشی به پژوهش و مطالعهٔ حالت‌ها و فرایندهای ذهنی و رفتار در انسان و دیگر جانوران می‌پردازد.منظور از «رفتار» همهٔ حرکات، اعمال و رفتار قابل مشاهدهٔ مستقیم و غیرمستقیم است، و منظور از «فرایندهای روانی»، چیزهایی همچون: احساس، ادراک، اندیشه (تفکر)، هوش، شخصیت، هیجان و انگیزش و حافظه… است.

آغاز پژوهشهای روان‌شناختی به‌شکل علمی و دانشگاهی، به اواخر قرن هفدهم و اوایل قرن هجدهم بازمی‌گردد؛ می‌توان گفت اکتشاف‌ها و پژوهش‌های قابل توجه در روان‌شناسی، تنها از حدود ۱۵۰ سال پیش، شروع شده‌است، و این درحالی است که علوم تجربی دیگر از تاریخچه‌ای بلندتر و پربارتر برخوردارند؛ البته مباحث مربوط به ذهن و روان، قرن‌هاست که ذهن متفکران را به خود مشغول کرده و آثار مکتوب آن، از دانشمندان یونان باستان و متفکرانی چون سقراط، افلاطون و ارسطو نیز در دست است؛ اما این شاخه از علم تا پیش از روان‌شناسی جدید، به‌صورت مدون و آکادمیک، مورد مطالعه قرار نگرفته بود.

توضیحات پروژه :

عنوان : مقاله رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی و تأثیر آن بر اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان مبتلاء به اختلال وسواسی-جبری

این پروژه یک مقاله آماده مناسب برای رشته روان شناسی و سایر رشته های مرتبط با موضوع،رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی و تأثیر آن بر اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان مبتلاء به اختلال وسواسی-جبری در 11 صفحه ورد تنظیم شده است. در ادامه چکیده ای از این مقاله را خواهیم داشت :

مقدمه: هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی و تأثیر آن بر اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان مبتلاء به اختلال وسواسی-جبری بود. روش این پژوهش، از نوع توصیفی – همبستگی و به‌صورت توصیفی-پیمایشی، بود.

روش: جهت تعیین میزان رابطه موجود بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی، در بین 185 نفر دانشجوی رشته روانشناسی در دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، پرسشنامه وسواس فکری-عملی یل و برون (1989) اجرا شد و در نهایت، تعداد 74 دانشجو که مطابق با این پرسشنامه، در ادامه روند پژوهش، باقی ماندند. جهت جمع‌آوری سایر داده‌ها، سه پرسشنامه اضطراب امتحان فریدمن و جاکوب (1997)، خودکارآمدی تحصیلی جینکز و مورگان (1997)، اهمال‌کاری تحصیلی سولومون و راث‌بلوم (1984)، اجرا شد.

یافته‌ها: با استفاده از ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه، این داده‌ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و در مورد فرضیه‌های این پژوهش، این نتیجه به‌دست آمد که بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی، در دانشجویان مبتلاء به اختلال وسواسی-جبری، همبستگی منفی (معکوس) و معنادار به میزان 745/0– وجود دارد.

نتیجه‌گیری: این رابطه موجود بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی، می‌تواند میزان اهمال‌کاری تحصیلی در این دانشجویان را پیش‌بینی کند.

واژگان کلیدی: اختلال وسواسی-جبری، اضطراب امتحان، اهمال‌کاری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، دانشجویان مقطع کارشناسی.

نحوه خرید و دانلود فایلهای پروژه :

جهت دانلود فایل های این پروژه ابتدا آن را از طریق لینک خرید به سبد خرید خود اضافه کنید و بعداز آن به سبد خرید رفته و مراحل پرداخت هزینه را تکمیل نمایید.

به محض واریز هزینه پروژه“مقاله رابطه بین اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی و تأثیر آن بر اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان مبتلاء به اختلال وسواسی-جبری“لینک دانلود پروژه به شما نمایش داده می شود.

فایل های پروژه بصورت 100% تست شده و تمامی فایلها سالم می باشند.

سفارش پروژه مشابه :

اگر این پروژه نیازهای شما را برطرف نمی کنید میتوانید به صفحه سفارش پروژه روانشناسی مراجعه نموده و از طریق راه های گفته شده توضیحات پروژه خود را برای ما ارسال نمایید.

مشاهده و خرید پروژه های مشابه :

در سایت خانه پروژه می توانید پروژه های مشابه زیادی را مشاهده و درصورتی که با نیازتان همخوانی داشت آن را خریداری و دانلود نمایید.جهت مشاهده این پروژه ها به صفحه پروژه های آماده روانشناسی مراجعه نمایید.